高校生の過半数がSNSで本名公開、ニックネームから本名の連想も可能【LINE／神奈川県教委調べ】

LINEと神奈川県教育委員会は、「青少年のネット利用実態把握を目的とした調査」の結果を公開した。小学生高学年～高校生の約1万7,000人から回答を得た。

高校生の過半数がSNSで本名公開

LINEと神奈川県教育委員会は、2016年から共同で「青少年のネット利用実態把握を目的とした調査」を継続して実施。2018年5月には、神奈川県警察も含め「インターネットに起因した非行・被害等の防止対策に関する協定」を締結している。今回の共同調査は、従来の高校生に加え、小学生高学年、中学生、特別支援学校の生徒も対象に含めた、初の試みだという。

本調査では、青少年のネット／スマートフォン利用について、利用時間、サービス、利用形態、利用目的、マナー意識、トラブルの有無などについて幅広く調査している。

調査対象の小学生・中学生・高校生に、「SNS上でのプライバシー情報の公開状況」を聞くと、「本名を公開している」とした割合は、小学生で12.4％、中学生で37.1％だったが、高校生は54.7％と半数を超えた。「プロフィールに本名が分かるようなニックネームを使っている」も、高校生のみ53.5％で過半数だった。ただし、「メールアドレスやLINEのIDを公開している」としたのは、小中高いずれも1桁台に留まっている。

個別のSNSについて利用割合（1日1回以上）を見ると、TwitterやInstagramを利用する割合は高校生から増加していたが、LINEは中学生から増加していた。なおYouTubeについては、小学生38.9％、中学生66.6％、高校生71.5％と全般的に高かった。

電子メールについては、小学生24.7％、中学生12.0％、高校生12.4％と、小学生の利用率のほうが中高と比較して高かった。

情報モラル教育は浸透するも、フィルタリングや家庭内ルールなどは今ひとつ

安全対策について見ると、「フィルタリング」の導入率は、小学校4年生で26.4％、中学校1年生で44.6％、高校1年生で43.2％と、すべて半数以下。「家庭内のルール」についても、たとえば「利用する時間」は小学校4年生で39.0％で、中学校1年生で44.0％だが、以降は徐々に減少し、高校3年生では「ある」と答える割合は10.2％にまで低下している。中学校や高校では、情報モラル教育が積極的に行われているが、小中高生自身は、なかなか実感を持てていない現状が垣間見える。

ネットでの出会い、個人で大きな差

SNS等をきっかけとした「ネットでの出会い」についても質問したところ、「ネットで作った友人の数」について「0人」という回答は、小学生84.2％、中学生63.0％、高校生52.9％だった一方、「101人以上」という回答も小学生0.9％、中学生3.0％、高校生2.7％存在した。“きっかけ”となるサービスとしては、TwitterとLINEが上位にあがっている。

なお、「会ったことがない人から突然メッセージがきた経験」は小学生6.8％、中学生21.1％、高校生30.2％となっている。またSNSで本名を利用しているほど頻度の高くなることも判明している。

調査概要

• 【調査対象】神奈川県の小中高生
• 【調査時期】2018年6月～9月
• 【調査方法】記入式のアンケートを行い封筒にその場で封入・封緘。専門業者によりデータ化。
• 【回答数】児童・生徒対象調査16,997人（学校対象調査191校）
  　・小学生4～6年生：5,399名
  　・中学生：5,863名
  　・高校生：5,573名
  　・特別支援学校（高等部）生徒：162名