「プレゼンの基本型」に当てはめるだけで「聞き手を動かす」プレゼン資料が簡単に作れる

プレゼンは基本の型そって考える。ポイントは具体案を入れること。
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この記事は、書籍『いちばんやさしい資料作成&プレゼンの教本』の一部をWeb担向けに特別にオンラインで公開しているものです。

 

 

 

流れのあるプレゼンづくりを実践する際、まずはホールパート法やプレップ法を試してみましょう。この2つに慣れてきたら、さらに伝わる「プレゼンの基本型」を活用します。プレゼンの基本型を使うことで、聞き手に「伝わる」だけでなく、聞き手を「動かす」プレゼンをつくることができます。

Chapter3 STEP1 内容設計
Lesson12[プレゼンの基本型]
「プレゼンの基本型」で聞き手を動かすプレゼンにする

○「プレゼンの基本型」に当てはめるだけでOK!

「プレゼンの基本型」は、ホールパート法をベースに、より聞き手の行動を促せるように改善した「型」です。 「要点」と「詳細」の項目はホールパート法と同じですが、さらに「導入」「詳細の前振り」「詳細の振り返り」「具体案」の4つの項目を追加しています。

「プレゼンの基本型」に当てはめれば、プレゼンが伝わるだけでなく、聞き手を行動に促せるようになります。〔図表12-1〕

▼「伝わるプレゼン」と「動かすプレゼン」

伝わるだけでなく、聞き手を動かすプレゼンを目指しましょう。〔図表12-1〕

○「プレゼンの基本型」の構成

「プレゼンの基本型」は、下図のように「導入」→「要点」→「詳細の前振り」→「詳細」→「詳細の振り返り」→「要点」→「具体案」の流れで構成されます。ホールパート法との大きな違いは、最後の「具体案」です。この「具体案」があるか否かで、聞き手を行動に促せる確率が大きく変わります。〔図表12-2〕

次のLessonから、各項目のポイントを解説します。

プレゼンの基本型〔図表12-2〕

ホールパート法をベースに改善した「プレゼンの基本型」。大きな違いは、聞き手を行動に促すための「具体案」の存在です。

「伝わるプレゼンができた」で満足しない

ホールパート法やプレップ法でも伝わるプレゼンを実施することは可能です。しかし、多くのプレゼンの目的は、聞き手を「動かすこと」にあるはずです。「伝わる」だけで満足せず、「プレゼンの基本型」で聞き手を「動かす」ためのプレゼンを目指しましょう。

  • 著者:髙橋 恵一郎
  • 発行:株式会社インプレス
  • ISBN:9784295006008
  • 価格:1,980円+税

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この記事の筆者

髙橋惠一郎(たかはし けいいちろう)

PRESENTATION PLANNING
プレゼンテーション・プロデューサー

2003年に早稲田大学教育学部理学科数学専修を卒業後、日立製作所に入社。官公庁をクライアントとしたシステム営業に従事する。その後、金融機関での営業企画や教育系ベンチャーでの新規事業企画を経て、2014年にプレゼンのデザインを手掛けるスタートアップにコアメンバーとして参画。同業界においては異例の「人材育成事業」を立ち上げ、事業責任者として戦略立案および推進を行う。

2016年、プレゼンテーション・プロデューサーとして独立。プレゼンのコンセプト設計・シナリオ構築や資料デザイン、伝達技術まで、プレゼンに関するトータルなコンサルティングを手掛ける。これまでに、年商数億円から数兆円規模の大企業、中小企業において、新社会人から経営者クラスまで幅広い層を対象とした指導実績がある。

また、法人研修やセミナーも多数開催し、独立後2年で受講者が3,000名を超えるなど人気を博している。学びのプラットフォーム「ストアカ」では、2018年に、16,000名の登録講師の中で年間人気ランキング5位をマーク(プレゼンジャンルにおいては1位)。再現性の高さやわかりやすさに定評がある。
自身の、さまざまな成功&失敗体験を通じて構築した、表面的でない本質的なプレゼンメソッドが売り。

PRESENTATION PLANNING:https://www.presentationplanning.tokyo

ストアカの教室ページ:https://www.street-academy.com/steachers/25845

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